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湖北文理学院学生学业指导手册

【 编辑: | 发布日期:2014-11-18 | 浏览次数:

 

 

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        前言
  • 学籍
  • 专业人才培养方案
  • 课堂教学
  • 实践教学
  • 课程结业成绩
  • 毕业与学位
  • 其他
 

 
前 言
 
为使学生更好、更快地了解学校在学生学业方面的有关规定和要求,指导学生顺利完成学业,教务处特编辑本手册。手册以问答的形式,对学生在学习和学业完成过程中经常遇到的、带有普遍性的问题做出较为详细的解答。本手册中列举的问题并非涵盖学校所有的规章制度,不能代替学校的有关文件,因此建议学生如还有不清楚的问题,请查阅学校相关文件或向班主任、辅导员等人员咨询。
 
  • 学籍
  • 在校学生如何确认自己是否有正式学籍?
学籍是指被我校正式录取的学生,按规定办理了注册手续后所取得的学生资格。当前,普通高等学校学生学籍实行网上电子注册制度,所有在校生必须在教育部学籍学历平台进行入学注册和学年注册。按国家招生规定录取的新生,在规定的期限内到校办理入学手续。新生入学两个月内,学校统一在教育部网站注册学生学籍。学生本人可到全国高等教育学生信息网(网址:www.chsi.com.cn)查询。
  1. 学校学生注册有什么规定?
凡我校全日制普通教育本、专科学生,每学期开学时,均应按学校规定办理注册手续。新生应按规定办理入学注册后才能取得学籍。
已经取得我校学籍的学生,在休学、保留学籍期间不需要办理注册手续;休学、保留学籍期满后,办理复学手续时需按本规定办理注册手续。
特殊原因不能如期注册者,应当履行暂缓注册手续。
学生在注册前,应先按规定向学校缴纳学费,凭缴费证明办理注册手续。家庭经济困难的学生,可以按国家规定申请助学贷款或按规定申请办理学费缓缴手续,凭贷款(资助)或缓缴证明手续办理注册手续。缓缴期不得超过一学期。
  1. 学生没有办理注册会怎样?
除不可抗拒的原因外,学生未按规定时间注册的,视为未取得学籍或未延续学籍,学校按以下情况处理:
  1. 不予安排选课;
  2. 不予安排课程考核;
  3. 不予记载课程考核成绩。
无正当理由而拒不履行注册手续的学生,超过缓注册期三个月,经劝告仍不履行注册手续的,视为自动放弃学籍,予以退学处理。
  1. 学生身份证号或姓名有误怎么办?
学生的学籍信息均是依据学生参加高考时采集的信息而来的,原则上学生在校期间的身份证号和姓名是不能更改的。但确因高考时信息采集填涂错误或公安部门办理户口时出现错误的,可分别不同情况出具相关材料后进行更改。
故意变更出生年月日以谋取私利者一律不予办理;冒名顶替者提出变更身份证号申请,一经查实,取消入学资格或学籍。
  1. 什么是学制?
学制是学校规定的修业年限。我校实行弹性学制:四年制本科学生在校修读年限为3-6年,五年制本科学生在校修读年限为4-7年,专科学生在校修读年限为3年。以上年限中不含参军入伍时间。
  1. 如何申请转专业?
学生原则上应按照录取专业完成学业。按照学校的有关政策,允许部分本科生根据个人兴趣、爱好和特长重新选择专业。学生在校期间共有三次机会转专业,时间分别为①新生入学教育后、正式上课前可集中办理转专业申请;②在大一第二学期的第十六周可集中办理转专业申请;③在大二第四学期的第十六周可集中办理转专业申请,但本次转专业主要针对大类招生的本科学生在二年级专业分流,其他学生原则上不再办理转专业。
有转专业意向的学生提交转专业申请,由学院、学校逐级审核,通过转专业审批的,由教务处学籍管理部门变更学籍信息,学生于新学期初到转入学院报到。
  1. 学生如何办理学籍异动(休学、复学、退学、转学、转专业等)?
需办理学籍异动的学生,应填写《湖北文理学院休学/复学/退学/转学/转专业申请表》(可在校园网教务处网站下载)。学院对学生的申请进行审查,对符合学籍异动条件的,学院签署意见后将《申请表》交至教务处学位学籍管理办公室,经学校审核同意的,下发学籍异动相关文件通知,学生持学籍异动文件通知到有关部门办理手续。休学一般按年办理,学费按休学、复学时间具体计算。
 
 
  • 专业人才培养方案
  • 什么是专业人才培养方案?
专业人才培养方案是学校根据社会对人才的需求以及学校的人才培养目标定位,为各专业的人才培养所制定的整体教学规划与教学进程安排,是专业开展人才培养的纲领性文件。专业人才培养方案一般包括培养目标、培养规格、学制与学位、学时学分安排、教学进程、毕业标准与要求等内容。
为顺利完成学业,建议学生认真学习本专业人才培养方案,明确本专业人才培养目标和规格,熟悉需要修读的课程和教学环节,按照本专业人才培养方案要求和安排,结合个人实际,制定学习计划,开展学习。
  1. 专业人才培养课程体系是如何构建的?
我校各专业课程体系主要包括“通识教育课程”与“专业教育课程”两大课程平台。“通识教育课程”平台包括“通识教育必修课程”和“通识教育选修课程”两大课程模块;“专业教育课程”平台包括“学科基础课程”、“专业基础课程”、“专业方向课程”和“课外实践与创新活动”四个课程模块。
通识教育课程平台是对学生进行通识教育和素质教育的课程群。通识教育必修课程主要包括思想政治理论课、普通体育课、大学外语课、计算机课等。通识教育选修课程由学校统一开出,学生必须修读本专业所属学科之外至少8个学分的通识教育选修课程,各专业在人才培养方案中明确规定或建议学生选择的学科门类及应取得的学分数。
专业教育课程平台是对学生进行专业知识、技能、素质教育的课程群。学科基础课程是根据专业所属的学科门类建设的学科大类课程,因而,同一学科门类下的专业学科基础课程相同或相近。专业基础课程设置是以适应学生的可持续发展和就业创业为目标,以专业人才培养的国家通用标准和行业标准为依据。专业方向课程设置是以凸显社会需求导向,以专业综合应用能力培养与提升为目标,注重切合行业产业、职业岗位以及就业创业的实际需求。学生学习期间需修满8个“课外实践与创新活动”学分,其主要活动形式包括科学研究、专题社会调查与实践、学科竞赛、发明创造、作品创作、创新创业训练以及获得专业等级证书、应用型技能证书等。各专业都针对本专业特点规定课外实践创新活动的主要形式、内容和重点项目,并做出相应的学分安排。
 
  • 课堂教学
  • 学生如何选修通识教育选修课?
    通识教育选修课需要学生在网上选课。学生可从第2学期开始选修,最迟在第七学期修够。每学期所选学分不超过3个,累计修够规定学分即可。
  1. 通识教育选修课选课过程分为哪几个阶段?
选课过程分为正选、退改选两个阶段:
  1. 正选阶段:学生根据所学专业人才培养方案要求,进教务管理系统点“综合素质拓展课”选课模块进行选课。选课时需注意核对本人课表,以免冲突。选课一般安排在开学后第4-5周进行,具体选课时间及课程开设情况详见当学期公布的选课通知。
  2. 退改选阶段:正选阶段选课结束后,学生可进教务管理系统查看选课人数,达不到开班要求的课程班次将取消,选了这些课程的学生需退选该课程并改选其他可以开班但选课人数还有余量的课程,或在次学期再选。
  3. 选课应注意哪些问题?
  4. 选课前应熟悉本专业人才培养方案,熟悉选课操作流程,避免选课的盲目性。
  5. 选课系统课表显示某课程教学班课余量为0,则表明该教学班容量已满。
  6. 选修课因选课人数未达到开课标准而停开的,不另行通知。
  7. 网上选课一旦结束,一律不得更改选课结果。课程一旦选定,学生必须按规定进行学习与考核。未参与学习或考核的,成绩将按“0分”记入成绩总表。
  8. 课堂教学过程应注意哪些问题?
课堂是学校培养人才,学生完成学业的主要场所,也是展示一所学校教风、学风、校风的窗口。为此,学生要严格遵守课堂教学的各项规定。尤其是注意做好以下几点:
  1. 课前做好预习等准备工作;
  2. 按时上课,不迟到,不早退,不旷课;
  3. 自觉维护良好的课堂秩序;
  4. 穿着整洁,举止文明,尊重老师,团结同学;
  5. 注意力集中,认真听讲、做笔记,主动与教师互动、交流;
  6. 课后认真完成课后作业。
  7. 如何订购教材?
教材是学生获得知识的来源和完成学业的基本保证。学生原则上应配备所有必修课程的教材,并且保证人手一册。一门课程只准选用一种教材,辅导教材由学生自愿购置,学校不统一征订,也不得由任课教师强行征订或推销。教材选用由承担教学任务所在学院教研室选定。教材征订由学校教务处统一征订采购。学生享受9折的价格优惠(思想政治理论教材除外)。学生教材费属代收费管理,即:学生各自根据自己所使用教材(清单、价格和金额),毕业时多退少补。特别提醒学籍异动(转专业、休学、入伍、复学等)学生,要及时告之相关院,做好教材账目的结转和教材退换手续的办理,切记不要将已领而又不用的教材保管在自己手中。
 
 
  • 实践教学
  • 学生在实验室进行教学活动时有哪些安全方面的要求?
  • 严格遵守实验室安全、环保规章制度。
  • 要在老师和管理人员的指导下使用实验仪器设备。
  • 自己启用的设备要严加看护,设备运行期间不得擅自离开。
  • 实验室内无人时要及时断水、断电、锁门、锁窗。
  • 禁止堵塞安全疏散通道;禁止将实验用品带出实验室或将与实验无关的物品带入实验室。
  • 禁止学生一个人单独在实验室内做实验或开展其他活动。
  • 禁止学生登高擦洗户外窗玻璃。
  • 禁止超负荷运行电气设备。
  • 实验过程中如发生安全事故或自然灾害,应尽快报告老师和通知其他同学,尽快疏散到安全地点,并保护好事故现场。
 
  1. 学生实习如何考核和评定成绩?
  2. 学生必须完成实习大纲规定的全部任务,并提交实习报告和实习总结后方可参加考核。考核内容主要包括:实习态度、组织纪律、任务完成情况及实习报告、实习总结等。
  3. 实习成绩按五级制(即优秀、良好、中等、及格和不及格)记载。
  4. 非独立开设的实习也应进行成绩考核,并按一定比例纳入有关课程总成绩。
  5. 未参加实习或实习成绩不及格者需要重修。重修时间和实习单位由二级学院确定后报学校教务处备案。学生重修实习费用及其他费用自理。
  6. 实习采取集中实习、自主实习与研究性实习相结合的形式。学校鼓励各二级学院采取措施提高学生集中实习的比例。集中实习由各二级学院统一安排实习单位,并根据实际情况安排指导教师,确保学生实习安全、顺利进行。自主实习由学生自行联系实习单位后,经所在学院审核并考核。研究性实习开展可与教师科研课题、高层次学科竞赛项目、大学生创新创业训练项目等有机结合。自主实习和研究性实习经所在学院审批后,同样需提交完整的实习考核内容材料,方能通过考核。
 
  1. 什么是毕业论文(设计)?
毕业论文(含毕业设计、毕业创作,下称毕业论文)是高校教育教学的重要内容,是学校教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现,是培养大学生的创新精神和实践能力的重要实践环节,对培养大学生探求真理、服务社会的意识,促进大学生进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等,具有不可替代的作用。
 
  1. 毕业论文(设计)的流程是怎样的?
学院审定指导教师资格→指导教师提出课题→教研室审批→学院院长批准→向学生公布课题→学生选题→汇总学生选题→指导教师下达毕业论文任务书→学生撰写开题报告→学生在教师指导下调研、或查阅文献、或实习、或实验→撰写论文→指导教师初审→答辩资格审查→毕业论文答辩→评定毕业论文成绩→毕业论文总结。
 
  1. 学校大学生学科竞赛有哪些?
学科竞赛是由国家、省有关主管部门及国家教学指导委员会、行业协(学)会、学校、联合国教科文组织或其他国际学术团体组织,在校大学生参加的常设性的竞赛。文体性质的与专业结合度较高的学生竞赛活动作为文体类竞赛予以认定。其他演艺性、企业宣传推广以及面向社会公众广泛参与的比赛不在此列。学科竞赛认定分四个层次:
  1. 校级学科竞赛:以学校名义组织并行文公布的至少两个以上学院学生参加的学科竞赛。
  2. 省级学科竞赛:由省级政府或各有关部门或教育厅委托各学科省级学会主办的全省性或跨省区的学科竞赛。
  3. 全国性学科竞赛:由教育部及其委托的相关专业教学指导委员会组织的学科竞赛以及由社会机构组织的,已在全国范围内产生重大影响力的比赛。
  4. 国际性学科竞赛:由联合国教科文组织或其它国际学术团体组织的世界性学科竞赛。
 
  1. 什么是课外创新实践活动?
学生学习期间需修满8个课外“实践与创新活动”学分,其主要活动形式及要求包括:
  1. 参加大学生创新创业训练项目,并通过结题验收。
  2. 参加学校认可的各类学科竞赛和文体竞赛。
  3. 参加学校认可的各类实践创新平台的系统性训练并通过考核。
  4. 在校学习期间,在国内外正式出版的较高层次学术刊物发表论文或作品。
  5. 在校学习期间申请或获得国家专利。
  6. 参加学校认可的各种资格认证考试并取得专业资格证书。
  7. 代表学校参加各类艺术设计创作、科技文化活动及文艺体育活动、社会实践活动等。
 
  1. 如何获得课外实践创新活动学分?
1) 学院教学办和学工办根据学生的活动情况记载核算每名学生的课外实践与创新活动学分;
2) 各院负责教学工作和学生工作的领导联合审定每名学生的课外实践与创新活动学分;
3) 公示审核结果,若有异议再进行复核,无异议记入学生学业档案。
 
  1. 什么是大学生创新创业训练计划?
我校从2013年开始实施大学生创新创业训练计划,大学生创新创业训练计划以学生为主体,以项目为载体,充分调动学生的主动性、积极性和创造性,激发学生创新思维、创新意识,强化创新创业能力训练,增强学生的创新能力和在创新基础上的创业能力。大学生创新创业训练计划内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。立项层次分为校级、省级和国家级。
创新训练项目是本科生个人或团队,在导师指导下,自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果(学术)交流等工作。创业训练项目是本科生团队,在导师指导下,团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色,通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。创业实践项目是学生团队,在学校导师和企业导师共同指导下,采用前期创新训练项目(或创新性实验)的成果,提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务,以此为基础开展创业实践活动。
 
  1. 什么时间可以申报大学生创新创业训练计划?
大学生创新创业训练计划项目申报的时间,我校会根据省教育厅的通知安排,一般会提前在校内组织申报,需加强平时积累,提前做好项目申报准备。
 
  • 课程结业成绩
  • 课程结业成绩是不是就是课程结业考试的成绩?
不是。课程结业成绩是按照课程考核方案综合评价得来的,课程教学方案中会规定课程考核方案和成绩评定方案。课程考核主要包括了过程考核和结业考试。过程考核主要根据学生课堂出勤、课堂表现、平时测验、中期考试、作业、讨论、课程实验等进行综合考评;结业考试一般会在课程结束时或结束后安排测试。过程考核和结业考试都会量化评分,然后按照一定比例综合评定出课程结业成绩。一般,教师在上课时会讲解课程考核和成绩评定的办法,学生也可详细咨询任课教师。
  1. 课程结业考试一般安排在什么时间?
原则上课程结业考试应在课程结束后3周内进行。结业考试结束后,教师会根据课程考核方案和成绩评定方案,计算出每个学生的课程结业成绩,并将成绩登录进学校的教务管理系统,学生可以在网上查看自己的课程结业成绩。
  1. 课程结业考试是不是都是闭卷考试?
不是。课程结业考试方式有多种,包括:闭卷笔试、开卷笔试、口试/面试、答辩、技能测试、撰写课程论文与调查报告等。各门课程将根据课程的特点和要求决定采用哪种考试形式。
  1. 课程结业考试前应注意什么问题?
  2. 根据公布的考试安排,了解自己所考课程的时间、地点。
  3. 准备好个人证件。学生应带本人身份证和学生证参加考试。
  4. 注意考试入场时间。学生应于考前10分钟凭本人身份证或学生证入场,若开考后迟到15分钟者,取消其该课程考试资格。
  5. 考场要按照张贴的考号对号入座。
  6. 课程结业考试过程中应注意哪些问题?
1) 入场时除有特殊要求外,不得携带手机、记事本、复读机、收录机、有编程及记忆功能的计算器等通讯电子类设备,不得携带未经允许的书籍、草稿纸和其他物品进入考场;
2) 学生领到试卷后,应首先按要求填写本人的姓名等相关信息;
3)开考一小时后,学生方可交卷退场;
4)考试中如有问题应举手征得监考教师同意后方可提问;
5)提前答完试卷的学生,应将试卷和草稿纸一并交给监考教师,立即离开考场,且不准在考场附近逗留;
6)考试结束后应立即停止答卷,并将试卷和草稿纸反放桌面,待监考教师清点无误后,方可离开考场。
  1. 哪些情况取消考试资格?
学生有下列情况之一者,将取消所修课程的考试资格:未经选课或批准修读的课程;某门课程缺勤三分之一及以上者,缺交作业次数达三分之一及以上者;课程中的实验(实习)部分考核不合格者。
  1. 课程结业成绩不及格怎么办?
必修课程(实习、毕业设计(论文)除外)结业成绩不及格,学校提供一次补考机会(补考成绩通过,课程结业成绩只记60分)。补考安排在该门课程结业考试的下一学期初进行。通识教育选修课、实习、毕业设计(论文)考核不及格不提供补考机会,只能选择其他选修课程进行修读或重修。
无故不参加正常考试和考试作弊者,取消其参加补考的机会;无故不参加补考考试和补考考试作弊者,该课程不再提供补考机会。
  1. 因特殊原因不能正常参加课程结业考试怎么办?
学生因重病、伤、直系亲属病故等特殊原因不能参加考试者可以办理缓考。办理缓考须持有关证明到所在学院办理,经批准后才能缓考,否则按旷考处理。补考不允许办理缓考。
  1. 什么情况下需要重修?
学生已修的课程如果未能取得相应学分(如课程成绩不合格以及补考仍不合格)或者未能达到取得学位的要求(如学位课程成绩未达到70分),学生均可申请重修该课程。
  1. 如何办理重修?
首先,学生向课程开课学院查询课程开课学期;然后,在课程开课学期的第一周,由学生向开课学院提出重修申请,提交《湖北文理学院学生重修申请表》;最后,学校教务处会在开学两周内公布本学期的重修学生名单。学生按照公布的重修名单参加课程的重修。未办理课程重修手续的以及未在重修名单的学生,将不能参加重修,也不认可其重修的成绩。
办理了重修手续的学生应随开课学院指定的班级和任课教师参加课程重修;若后续年级无相同课程或其重修的课程与本学期所修其它课程在时间安排上有冲突的,学生可在课程教师指导下,自学完成指定的学习任务;若重修课程考核与学期末课程考核有冲突的,应单独安排重修课程的考核。
  1. 面向学生的非课程考试有哪些?
主要有全国大学英语四、六级考试(CET4、6)、全国高校英语应用能力考试(简称英语三级考试)、学位英语考试、计算机等级考试以及专业英语考试等。
  1. 全国大学英语四、六级考试和全国高校英语应用能力考试(后面简称英语三、四、六级)什么时间报名?
英语三、四、六级考试每年举办两次,通常安排在6月份和12月份。一般在上半年3月份的中下旬、下半年9月份的中下旬报名。具体报名时间由学校根据相关考试机构的要求确定,请同学们留意学校的通知。
学校规定,大一新生不能报名英语三、四、六级考试,学生在二年级才可报考,以后每年可报考两次。
  1. 大学英语四、六级考试报名应注意哪些问题?
  2. 学校组织的英语三、四、六级考试,只允许全日制在籍学生报名。
  3. 学生第一次报考时,艺术类本科和专科学生可选择四级或三级,其他本科专业只能报四级。学生一次只能报考一个级别的考试,英语四级考试成绩在425分(含425分)以上方可允许报考英语六级。
  4. 英语三、四、六级报名由学院统一组织,学生进教务管理系统进上网上报名。报名时间一旦结束,不再接受补报。
  5. 对在考试中舞弊或在成绩出来后被判定为“雷同卷”的考生,成绩以“0分”记,一年内不得再次报考,学校还将给予相应处分。
  6. 持学生证可以参加非课程考试吗?
不行。非课程考试是国家、省组织的统一考试,这些考试都要求持身份证和准考证参加考试,两证缺一不可。
如果身份证丢失、不在身边等情况,学生应至少提前一天向所在学院提出申请,由所在学院出具身份证明,学院出具的身份证明要求贴有学生本人登记照片并加盖骑缝章(学院印章)。考试时,学生开具的持身份证明和准考证参加考试,否则无法参加考试。
  1. 非课程考试在考试过程中对考生有哪些具体规定和要求?
各种非课程考试在考试过程中对考生都有一些具体规定和要求,且不同的考试规定和要求差异非常大,请考生在考前认真阅读准考证背面的“考生须知”。
  1. 对课程考试成绩有异议怎么办?
学生对自己的考试成绩有异议,应先与任课教师联系,由任课教师进行复核。若对任课教师的复核结果仍有异议,可以要求查阅试卷,经课程所在学院同意后,于每学期第一周报课程所在学院教科办,由课程所在学院教学秘书负责核查。确系成绩有误的,由任课教师提交《湖北文理学院学生成绩更正表》更改成绩。
  1. 课程成绩如何查询?
  2. 登陆湖北文理学院官方网站,进入教务在线,登陆“湖北文理学院综合教务管理系统”,用户名为学号,初始密码与用户名一致,学生首次登录后需更改密码。
  3. 微信添加公众账号“襄大助手”,在自助查询中“成绩查询”中绑定教务系统即可查询成绩。
 
  • 毕业与学位
  • 什么是学分?
学分是计算学生学习量的计量单位。学生按照要求修完某门课程,成绩合格,即可获得该门课程学分。
  1. 学生毕业需要达到哪些要求?
学生在学校规定年限内(4年制本科修业年限为3-6年,5年制本科修业年限为5-7年,专科修业年限为3年),修完人才培养方案规定内容,德、智、体达到毕业要求,准予毕业,由学校发给毕业证书;未达到毕业要求,准予结业,由学校发给结业证书。
学生在基本学制年限内结业的(本科四年或五年,专科三年),结业后2年内可以返校参加重修重考,成绩达到毕业要求的,换发毕业证书。
  1. 学生获得学士学位要达到哪些条件?
普通高等教育应届本科毕业生符合以下条件者由学校授予相应学科(哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学)的学士学位:
(一)拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,遵守宪法和法律,遵守学校规章制度,品行端正;
(二)达到专业人才培养方案的各项要求,取得毕业资格;
(三)学位课程分数达到70分及以上;
(四)计算机水平达到以下条件之一:
1、通过学校组织的学位计算机考试;
2、通过全国计算机等级一级及以上等级考试;
3、通过湖北省高等学校计算机等级一级及以上等级考试。
(五)外语水平达到以下条件之一:
1、通过学校组织的学位英语考试;
2、非外语专业学生参加全国大学英语四级考试成绩≥425分的;
3、外语专业的学生通过国家外语专业四级考试;
4、艺术、体育类专业的学生参加全国大学英语四级考试成绩≥330分或通过湖北省高等学校英语应用能力A级考试。
  1. 学生在学校规定的基本学制内不能毕业或不能获得学位怎么办?
可以申请延修。学生申请延修,按下列程序办理:
(一)学生本人申请,并填写《湖北文理学院学生延修申请》一式二份交所在学院教科办;
(二)学院审核,并提出明确意见;
(三)教务处审批,并下发相关通知。
  1. 如何申请提前毕业?
大部分学生都会按照基本学制修完各门课程和教学环节,达到毕业条件,可以毕业。但对于部分学习能力很强,学业表现特别优秀的学生,如果其提前修完规定的学分,达到毕业条件,学生可在第三年级上学期开学时向所在学院提出提前毕业申请,经所在学院同意报学校教务处审批,再报湖北省教育厅,经省厅终审通过可以提前毕业。我校规定,学生最早可比基本学制提前一年毕业。
  1. 什么是双学位?
双学位是指普通教育本科学生,在校期间,攻读某专业人才培养方案的全部课程,同时修读不同学科门类的另一个专业学位课程,达到学士学位授予要求,被授予主修专业和辅修专业的两个学士学位。
  1. 修读双学位需要哪些条件?
  2. 具有我校学籍的在校本科生。
  3. 能顺利取得主修专业学士学位授予资格
  4. 修完辅修专业的全部学位课程且成绩达到70分以上
  5. 完成辅修专业的主要实践环节且毕业论文(设计)成绩合格。
 
 
  • 其他
  • 如何取得教师资格证书?
根据国家教育部有关规定,自2012年及以后入学的学生申报教师资格证,无论是何专业,都必须先取得《中小学教师资格考试成绩合格证明》(于三年级上学期在“中小学教师资格考试网”申报考试)后,方可在毕业时在“中国教师资格网”申报相应的教师资格证书。
教师资格证申报材料包括:认定申请表、体检表、学业成绩单、思想品德鉴定表、普通话证书、中小学教师资格考试成绩合格证明等
  1. 教师资格证的认定机构有哪些?
根据国家教育部规定,教师资格证认定机构为当地教育主管部门。申报高中教师资格证书,认定机构为襄阳市教育局;申报初中、小学、幼师教师资格证书,认定机构为襄阳市襄城区教育局。
  1. 学生平时遇到学习问题应到什么地方咨询?
学校实行的是校院两级管理、院为基础的教学管理体制,不同学院,不同专业,对学生学习有不同的具体要求,因此,建议学生如遇到选课、考试、成绩、学籍等与学习有关的问题,应先到本学院教科办咨询教学秘书。如教学秘书无法解答且需与相关单位或部门进一步咨询的,请在教学秘书的指导下,与相关单位或部门联系咨询。
  1. 学生社团或班级如何借用教室?
学生社团或班级举办讲座、班会、党课等活动需借用教室时,须从教务处网站的下载专区中下载《教室借用申请表》,填清相关内容经活动所属单位签字审批后到教务处办理教室借用手续。